学校的文化氛围具体体现在哪些方面上

学校的文化氛围

学校的文化氛围是学校精神面貌的集中反映，它既是看不见、摸不着，又实实在在地存在，并且深刻地影响着师生的观念与行为。可以说，良好的文化氛围是学校和谐、快速发展的巨大动力，也是一个学校能够在激烈竞争的环境中立于不败之地的重要保证。本文就如何营造学校的文化氛围谈一些认识。

一、培养教育精神。学校教育精神既是学校多年办学传统的宝贵积淀，又是时代精神的集中体现。其内涵包括坚定的政治方向、正确的教育思想、深厚的爱岗敬业情感，还包括规范的职业道德行为等。为此，学校应该让师生在耳濡目染中感受学校教育精神的熏陶和激励作用。一是要树立良好的师德师风。良好的师德是教师的从业之本，师风是教师风范之根。抓好师德师风建设，有利于造就一支有高尚职业道德的教师队伍，对于培养一支德才兼备的教师队伍和全面提高教育教学质量具有深远的意义。教师是学生知识的启蒙者，是人类灵魂的工程师，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。只有不断加强师德建设，才能树立起良好师风、教风，培养起乐教、重教的团队精神，以自身良好的师德师风和教师素养感染学生，影响学生。二是要树立良好的校训、校风。校训是学校文化的灵魂，它内含学校的办学理念、办学宗旨和办学特色，是引领师生前行的旗帜；校风是学校文化的精髓，它内含学校的领导作风、教风和学风；教风是校风的根本，它内含教师的教育教学工作作风；学风是校风的基础，它内含学生的学习风气、生活风气和作风等。校训、校风集中反映学校的办学理念、办学特色和师生的追求方向。所以学校应因地制宜大张旗鼓地营造浓厚的校训、校风文化氛围，充分利用橱窗、标语牌等大力宣传校训内容并围绕校训设置激励性的标语牌等。如校训为“砺志、尚礼、博学、创新”，则可利用操场等显眼的地方将这四字竖着悬挂于高处；教风“爱生、严谨、求实、创新”可挂于每个教室前面的黑板上方等；学风“尊师、守纪、勤学、进取”可挂于每个班集体的墙壁上等。这样有利于师生时时刻刻地激励自己努力拼搏、锐意进取。

二、美化校园环境。校园环境的美化对提高师生自身素质和净化心灵起到潜移默化的作用。一是要注重校园绿化。生机盎然的绿色环境能够保持人的大脑清醒，令人心旷神怡，有助于开启思维和激发灵感。因此，学校应该注重校园绿化工作，通过种植草坪、花坛和树木等美化校园环境，使校园成为工作和学习的好场所。二是要净化校园空间。洁净的校园空间能够展示出学校的整体素质和学生的良好精神面貌。因此，学校应该强化学生的卫生习惯养成教育，以此来保证校园的洁净。在校园文化建设中要将名人名言警句、“五讲四美三热爱”、学生誓词等置于校园适当位置并书写上墙，使校园具有浓郁的文化气息和高雅的文化底蕴。另外可在草坪设置“警示语”或“脚印指向牌”，以此提醒学生爱护花草树木并养成良好的卫生习惯。三是要完善文化设施。完善文化设施是进行校园文化建设的必要条件之一。学校可通过建立阅报栏、宣传栏、黑板报、图书阅览室、广播室等来更好地开展校园文化建设活动，提高师生对活动的认同感及审美观，并以此来巩固已形成的文化氛围氛围教育好一代又一代的学生。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“读万卷书，行万里路”、“好好学习，天天向上”等墙贴内容可使师生经常性地进行自我对照与自我反思。如此一来既能使师生主动地约束自己和规范自己的行为习惯；又能弘扬正气，培育优良班风和校风；还有利于培养学生对美的追求和良好意志品质的形成以及健康向上的审美观的培养。“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”、“别踩我，我怕疼”等墙贴内容可对学生进行环保教育和公德意识教育。“相信自己你最棒”、“别灰心我告诉你”等墙贴内容可引导学生学会如何面对挫折与困难。这样以来，在优美的环境中潜移默化地对学生进行美的熏陶、诱导与规范约束并不断完善其心理行为品质定能发挥其深远的影响力且效果持久地起到固化和定型的作用，形成良好校园文化氛围也定能产生陶冶教育和规范约束人行为的巨大潜能且达到润物细无声的良好效果。“会读书的孩子最聪明”、“北大有多近?跨一大步即可”等墙贴内容可激励学生树立远大理想，形成正确的人生观和价值观，积极向上地茁壮成长。在校园内的橱窗内、教室墙壁上经常张贴一些新的教育资讯、国内外时事热点和科技知识以及学校的各类信息等可增强学生的社会责任感，引导学生关注国家大事、世界风云和人类的未来，扩大学生视野，提高学生的综合素质。

三、丰富校园文化。校园文化是学校文化氛围的灵魂，是学校文化建设的重要体现。因此，学校应该通过组织各种形式的文化活动来营造一种健康文明而富有特色的校园文化氛围。一是要开展主题教育活动。学校可通过开展主题教育活动来引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如学校可在每周一举行升旗仪式并围绕一个主题进行国旗下讲话，以此对学生进行爱国主义教育和集体主义教育；通过开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”等评比活动来规范学生的行为习惯；通过开展“学雷锋”、“献爱心”等公益活动来提高学生的思想道德素质和社会责任感等。二是要开设第二课堂。第二课堂是第一课堂的重要补充，也是培养学生综合素质的重要途径。因此学校可结合学科教学，开设形式多样的第二课堂，如书画社、文学社、合唱团、舞蹈队等社团组织，以此丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。三是要举办校园文化节。校园文化节是营造校园文化氛围的重要形式之一，通过举办校园文化节可展示学校的精神风貌和办学成果。例如学校可结合重大节日或纪念日举办文艺汇演、运动会、美术展览等形式多样的文化活动，以此丰富学生的课余生活，营造健康向上的文化氛围。

营造学校的文化氛围是一项系统而长期的工程，需要全体师生共同地努力。只要我们在今后的工作中不断探索和尝试，校园的文化氛围将会更加浓郁和多彩！