特殊教育资源教室管理制度范本
特殊教育资源教室管理制度
一、总则
1. 为了规范特殊教育资源教室的管理，提高教育资源的利用效率，根据中华人民共和国教育法、特殊教育学校暂行规程等相关法律法规，制定本管理制度。
2. 本管理制度所称特殊教育资源教室，是指为特殊教育学校提供教学、康复、职业训练等各类资源支持的教室。
二、资源管理
1. 资源教室应按照学校教育教学需要，合理配置各类教育教学资源，包括教学设备、教具、教材、图书、音像资料等。
2. 资源教室应建立完善的教育教学资源档案，对各类教育教学资源的数量、种类、使用情况进行详细记录。
3. 学校应定期对资源教室的资源进行盘点和更新，确保资源的充足和新颖。
三、人员管理
1. 资源教室应配备专业教师和相关工作人员，负责教学、康复、职业训练等工作。
2. 资源教室的教师和工作人员应具备相应的专业知识和技能，能够满足特殊教育的需要。
3. 学校应加强对资源教室教师和工作人员的培训和管理，提高他们的专业素质和服务意识。
四、教学管理
1. 资源教室应制定完善的教学计划和方案，根据学生的实际情况和需要，合理安排教学内容和方法。
2. 资源教室应按照教学计划和方案组织教学，确保教学质量和效果。
3. 学校应定期对资源教室的教学情况进行检查和评估，及时发现问题并加以改进。
五、安全管理
1. 资源教室应建立完善的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 资源教室应配备相应的安全设施和器材，如消防器材、安全出口等。
3. 资源教室的教师和工作人员应具备相应的安全知识和技能，能够应对突发事件。
六、附则
1. 本管理制度自发布之日起执行。如有未尽事宜，由学校解释并制定补充规定。
2. 本管理制度的修改和废止，须经学校审议通过，并以书面形式通知全体教职员工和学生。
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