教育学研究选题原则

2024-03-31 01:35

教育学研究选题原则

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教育学研究选题是教育学研究的重要环节,选题的好与坏将直接影响到研究的深度和广度。下面是教育学研究选题的原则:

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原则一:与教育学研究的前沿紧密相关

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选题应当与教育学研究的前沿紧密相关,关注教育学研究的热点、难点、前沿问题,关注教育学研究的新理论、新方法、新成果,从而在研究中贴近前沿。

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原则二:符合研究者的兴趣和特长

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选题应当符合研究者的兴趣和特长,因为研究需要长时间投入,如果选题与研究者的兴趣和特长不符,研究者难以坚持下去。

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原则三:具有研究价值和实践意义

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选题应当具有研究价值和实践意义,能够为教育学研究和实践提供有益的启示和帮助,为教育改革和发展做出贡献。

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原则四:具有可行性和可操作性

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选题应当具有可行性和可操作性,研究者应当具备相关的研究方法和技能,能够顺利地完成研究任务。

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原则五:具有创新性

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选题应当具有创新性,不能仅仅重复以前的研究成果,应当有新的思路、新的理论、新的方法和新的成果。

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原则六:具有时效性

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选题应当具有时效性,能够及时反映当前教育改革和发展的需要,能够适应教育学研究的发展趋势。

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综上所述,教育学研究选题需要考虑多个因素,选题的好与坏将直接影响到研究的深度和广度,研究者应当慎重选择。

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