国外教育文献综述范文
国外教育文献综述范文
\n教育研究一直是国际学术界的热点领域，各国学者在教育研究方面取得了很多重要成果。本文将从教育技术、学习理论和教育评估三个方面，对国外教育文献进行综述。
\n\n教育技术
\n教育技术是近年来发展迅速的领域，其对教育教学的影响越来越大。美国教育学家Jonassen和Land对教育技术进行了综述，指出教育技术的应用需要遵循“问题为中心”的原则，即要将学习者置于问题情境中，让他们通过探究、协作等方式解决问题，这样才能提高学生的学习效果。此外，加拿大学者Garrison和Anderson提出了“社区型在线学习”的概念，认为在线学习需要建立一个社区，让学习者能够相互交流、分享信息，从而提高学习效果。
\n\n学习理论
\n学习理论是教育研究的重要分支，其研究对象是学习过程和学习效果。美国心理学家Bruner提出了“发现性学习”的理论，认为学习者需要通过探究、发现等方式来获得知识，这样才能更加深入地理解和掌握知识。此外，瑞士学者Piaget提出了“认知发展理论”，认为学习者需要通过不断适应新环境、调整自己的认知结构来实现认知上的发展。
\n\n教育评估
\n教育评估是教育研究中的重要分支，其研究对象是教育质量和教育效果。美国教育学家Stufflebeam提出了“质量评估模型”，认为评估应该从目标、设计、实施和效果四个方面进行，这样才能全面评估教育质量。此外，英国学者Scriven提出了“评估标准理论”，认为评估需要建立一套科学的标准体系，来评估教育效果。
\n\n综上所述，国外教育文献涵盖了教育技术、学习理论和教育评估等多个方面，在教育研究领域发挥了重要作用。
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