教育心理学新的研究取向是，新的研究取向
新的研究取向
\n教育心理学是研究教育活动中的心理现象和规律的一门学科。近年来，教育心理学的研究取向正在发生变化。
\n\n从知识传授到自主学习
\n过去，教育心理学主要研究如何有效地传授知识。但现在，随着教育理念的变化，教育心理学的研究重点已经从知识的传授转向了学生的自主学习。
\n\n关注学生的情感和社会发展
\n除了关注学生的认知发展外，教育心理学也开始关注学生的情感和社会发展。因为学生的情感和社会能力也是影响学习成果的重要因素。
\n\n多元化的研究方法
\n随着科技的发展，教育心理学的研究方法也越来越多元化。除了传统的实验、问卷等方法，现在还出现了虚拟现实、大数据等新的研究方法。
\n\n注重实践应用
\n教育心理学的研究不仅仅是为了探究学习的本质，更重要的是为实际教学提供科学的指导和支持。因此，教育心理学的研究也越来越注重实践应用。
\n\n结语
\n教育心理学的新的研究取向是从知识传授到自主学习，关注学生的情感和社会发展，采用多元化的研究方法，注重实践应用。这些变化将为实际教学提供更加科学的支持和指导。
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