考试的成绩分析总结

2024-01-17 13:47

考试成绩分析总结

期末考试结束了，考试后最令人担心的是学生的成绩。在此次考试中，我所任教的四年级的数学成绩如下：

一、试题分析

本次试卷注重了基础知识的训练，体现这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。

二、错题情况分析

第一题，我会填。包括了10个小题，考察了确定物体的位置、比较数的大小、找规律、加减法、认识图形、估计等知识点。大部分学生完成情况较好，但第5题考查看图列式计算中最后一题对于后进生和中等生来说较难，没有进行及时的复习，失分率较高。

第二题，我会选。包括了5个小题，考察了找规律、图形与几何、人民币的换算、读数等知识点。除了第2小题人民币的换算对于部分学生来说较难外，其余题目对于学生来说较简单。

第三题，我会算。包括了20个小题，考察了万以内数的加减法、乘除法、混合运算等知识点。除了第7小题对于混合运算中运算顺序掌握不够好出错较多外，其余题目对于学生来说较简单。

第四题，我会判断。包括了四个小题，考察了轴对称图形、直线和线段的认识等知识点。大部分学生完成情况较好，第1小题“轴对称图形都是等腰梯形”这句话的判断出错率较高。

第五题，我会解决问题。包括了两题，第一题“王大伯要围一个长方形的养鸡场，长是15米，宽是8米。围这个养鸡场至少需要多少米的竹篱笆？”考察了学生对于周长概念及长方形周长计算方法的知识点；第二题“新新超市推出矿泉水‘买5送1’的活动。学校想买360瓶水，每瓶水1元。超市至少需要送多少瓶水？” 考察了学生对于“买5送1”的意义理解及解决生活中的实际问题的能力。大部分学生完成情况较好，但后进生对于这两个问题的理解不够透彻出错较多。

三、改进措施

1. 夯实双基，提高计算能力。数学中许多的基础知识、基本技能和基本方法都需要学生扎实掌握，才能顺利解决数学问题。因此，教学中应扎扎实实加强概念、法则、运算等基本知识和基本技能的教学；要根据教材的内容和学生的实际情况，采用直观教学、操作演示和探索的方法帮助学生理解概念和法则；采用一些基本的练习和变式练习来提高学生运用知识解决问题的能力；加强数学用语的教学，尽可能避免学生因数学用语理解错误而产生错误。

2. 联系实际，提高解决问题能力。教学中要积极创设数学在现实生活中的情境，把那些真实的情境引进到课堂中来让学生在这些情境中不断的发现问题、提出问题、解决问题从而培养学生解决实际问题的能力。

3. 重视学法指导。在方法上要给予学生指导。针对那些题目较长或数据较大的题目要教给学生如何去理清思路和解决问题的方法与策略；要教给学生如何去分析问题和解决问题的方法与策略；要让学生了解和掌握解决不同类型题目的方法与策略；要让学生了解和掌握多种解决问题的方法与策略并能在解决问题时能自觉地采用恰当的方法与策略去解决问题；要让学生养成爱思考的习惯并形成良好的思维品质从而不断提高学生的解题能力和思维品质；要让学生养成爱学习的习惯并形成良好的学习品质从而不断提高学生的学习能力水平。