学校管理的法律方法的主要特点是什么

2023-12-26 13:24

学校管理的法律方法主要特点

学校管理的方法很多,现代学校管理总体来说可以归纳为行政方法和法律方法。行政方法是建立在隶属关系的基础上,行政方法的管理是以垂直式的方式进行的,它以纪律为管理的基本手段,具有直接性、强制性、命令性、明确性、无偿性和单向性的特点。而法律方法则是建立在法律的基础上,它是通过国家的立法机关制定和颁布的各种带有强制性的法律、法令、条例等实施的。

法律方法在学校管理中的特点主要表现在以下几个方面:

一、国家意志性

法律是由国家制定或认可的,体现国家意志,具有国家强制力保证实施的社会规范。法律方法作为学校管理的一种特殊手段,其执行也必然具有国家意志性。这是因为学校及其主管部门是国家的代言人,学校管理中所制定的各项规定和办法均属于国家意志的体现,应得到国家有关法律法规的确认和保护。同时,学校作为社会的一个细胞,其管理活动也必然受到国家法律法规的约束。

二、权威性

法律是由国家制定或认可的社会规范,具有普遍的约束力。在管理过程中,管理者只能依据法律规定进行管理,不得随意变更或违反法律规定。同时,法律还赋予了管理者一定的权力,如依照法律规定制定规章制度、实施奖惩等。这些权力的行使也是以法律的授权为依据的,具有权威性。

三、规范性

法律是一种社会规范,它规定了人们的行为模式和行为标准。在法律面前人人平等,不得以任何理由违反法律规定。同时,法律还规定了违法行为的法律责任和法律制裁措施,对于违反法律规定的行为将依法予以追究和处理。因此,法律方法具有规范性的特点。

四、稳定性

法律是由国家制定或认可的社会规范,一旦制定和颁布实施后,就不能随意更改或废止。同时,法律的调整范围和力度也相对稳定,不会因个别事件或个人意志的改变而改变。因此,法律方法具有稳定性的特点。

五、可诉性

法律是一种具有强制力的社会规范,它规定了人们的权利和义务。当人们的权利受到侵犯时,可以依据法律规定向有关部门提出申诉或控告;当管理者的行为违反法律规定时,有关部门也可以依据法律规定对其进行审查和处理。因此,法律方法具有可诉性的特点。

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