学生自主能力培养研究的课题会议记录
学生自主能力培养研究的课题会议记录
\n\n时间:2021年10月10日
\n\n会议议程
\n\n1. 研究背景和意义
\n2. 自主能力培养的方法和途径
\n3. 实践案例分享
\n4. 讨论和总结
\n\n研究背景和意义
\n\n会议开始,主持人简要介绍了学生自主能力培养的背景和意义。随着社会的不断发展,高校教育也面临着越来越多的挑战,其中之一就是如何培养具备自主学习和创新能力的优秀人才。因此,本次会议旨在探讨如何在高校教育中更好地培养学生的自主能力,以适应未来社会的发展需求。
\n\n自主能力培养的方法和途径
\n\n在分享环节,与会者纷纷就自主能力培养的方法和途径进行了探讨。有的老师认为,要培养学生的自主能力,首先需要给他们提供足够的自主学习机会,让他们在实践中不断探索和发现。同时,还需要建立科学合理的考核机制,激励学生的自主学习和创新意识,让他们在学习中充分发挥自身的主观能动性。还有的老师认为,为了培养学生的自主能力,还需要充分发挥信息技术的作用,通过线上线下的互动交流,促进学生的自主学习和思考。
\n\n实践案例分享
\n\n在实践案例分享环节,与会者分享了自己在教学实践中的经验和体会。有的老师分享了如何利用项目式学习的方法,鼓励学生团队合作,自主探究问题;有的老师分享了如何利用MOOC和在线学习平台,拓展学生的知识视野,培养他们的自主学习能力;还有的老师分享了如何利用学生社团和科研实践,激发学生的兴趣和创新能力。
\n\n讨论和总结
\n\n在讨论和总结环节,与会者就自主能力培养的方法和途径进行了深入的探讨和交流。大家认为,要培养学生的自主能力,需要从教学内容、教学方法、课堂氛围、考核机制等多个方面入手,让学生在不断的实践中不断提高自己的自主学习和创新能力。同时,还需要加强教师的培训和交流,提高教师的教学水平和教育教学能力。
\n\n会议在热烈的氛围中圆满结束,与会者纷纷表示,通过本次会议,对自主能力培养的重要性和方法有了更深入的认识,将会在今后的教育教学中更加注重学生的自主能力培养。
\n\n标签:学生自主能力培养教学方法课堂氛围考核机制线上线下交流项目式学习MOOC在线学习平台学生社团科研实践教师培训教育教学能力
课堂氛围考核机制线上线下交流项目式学习MOOC在线学习平台学生社团科研实践教师培训教育教学能力
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