学生自主能力培养研究的课题会议记录

2024-03-02 02:47

学生自主能力培养研究的课题会议记录

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时间:2021年10月10日

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会议议程

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1. 研究背景和意义

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2. 自主能力培养的方法和途径

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3. 实践案例分享

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4. 讨论和总结

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研究背景和意义

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会议开始,主持人简要介绍了学生自主能力培养的背景和意义。随着社会的不断发展,高校教育也面临着越来越多的挑战,其中之一就是如何培养具备自主学习和创新能力的优秀人才。因此,本次会议旨在探讨如何在高校教育中更好地培养学生的自主能力,以适应未来社会的发展需求。

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自主能力培养的方法和途径

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在分享环节,与会者纷纷就自主能力培养的方法和途径进行了探讨。有的老师认为,要培养学生的自主能力,首先需要给他们提供足够的自主学习机会,让他们在实践中不断探索和发现。同时,还需要建立科学合理的考核机制,激励学生的自主学习和创新意识,让他们在学习中充分发挥自身的主观能动性。还有的老师认为,为了培养学生的自主能力,还需要充分发挥信息技术的作用,通过线上线下的互动交流,促进学生的自主学习和思考。

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实践案例分享

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在实践案例分享环节,与会者分享了自己在教学实践中的经验和体会。有的老师分享了如何利用项目式学习的方法,鼓励学生团队合作,自主探究问题;有的老师分享了如何利用MOOC和在线学习平台,拓展学生的知识视野,培养他们的自主学习能力;还有的老师分享了如何利用学生社团和科研实践,激发学生的兴趣和创新能力。

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讨论和总结

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在讨论和总结环节,与会者就自主能力培养的方法和途径进行了深入的探讨和交流。大家认为,要培养学生的自主能力,需要从教学内容、教学方法、课堂氛围、考核机制等多个方面入手,让学生在不断的实践中不断提高自己的自主学习和创新能力。同时,还需要加强教师的培训和交流,提高教师的教学水平和教育教学能力。

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会议在热烈的氛围中圆满结束,与会者纷纷表示,通过本次会议,对自主能力培养的重要性和方法有了更深入的认识,将会在今后的教育教学中更加注重学生的自主能力培养。

\n\n标签:

学生自主能力培养

教学方法

课堂氛围

考核机制

线上线下交流

项目式学习

MOOC

在线学习平台

学生社团

科研实践

教师培训

教育教学能力

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