怎样激励学生背书的话
激发学生背书兴趣的方法
一、激发兴趣，兴趣是最好的老师
如果教师能使学生对所学的知识产生浓厚的兴趣，那么学生就会愿意而且积极地背书。所以，我们应千方百计地想办法，调动学生背书的积极性，激发学生背书的兴趣。
二、培养习惯，习惯成自然
良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。因此，在平时的教学中，我注重对学生良好的学习习惯的培养，每节语文课前五分钟，都让学生到讲台上，读读课外书中的精彩片段，或者背诵自己认为最好的段落。这样天长日久，学生会自然而然地养成爱读书的习惯。
三、爱的鼓励，信心的源泉
教师一句激励的话语、一个赞美的眼神、一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师要允许学生犯错，多表扬少批评，多鼓励少挖苦。这样学生就会在宽松的心境下积极背书，教师再及时地给予精神上的鼓励与赞扬，学生定会信心倍增，自信满满地投入到学习之中。
四、方法技巧，事倍功半
在激发学生背书兴趣的同时，教师还要教给学生背书的方法和技巧。比如：在指导学生背书时，可采用以下几种方法：一是化整为零法。长篇累牍的课文可以化长为短，或背精彩片段；二是化难为易法。有些课文比较难背，要想让学生轻松地背下来，可以化难为易。比如游子吟这首诗意境深远、含蓄蕴藉，不太好背，我就给学生分析了这首诗的意思之后，再让他们理解“寸草春晖”这个成语的意思之后，学生就很容易地背诵了；三是边读边写法。有些学生背书时总是张口就背，不去认真读课文。其实要想背得熟、记得牢，就应该多读、多写。这样能帮助学生记忆。
五、目标理想，前进的动力
没有理想就没有动力。教师应该及时引导学生树立远大的理想和目标。学生有了理想和目标后就会有一种责任感和使命感，就会积极主动地去学习、去思考、去探索。因此，教师要经常对学生进行理想教育，激励学生树立远大理想和目标。
六、创设情境，身临其境
在指导学生背书时教师可以创设一定的情境来帮助学生背书。如：在教桂林山水一课时，我运用多媒体课件将桂林山水的美景展现在学生面前。这样学生仿佛身临其境地置身于桂林山水之中。他们看着画面读着课文很容易地就背了下来。
七、精选内容，慧眼识珠
教师指导学生背书时要选择一些短小精悍、文质兼美、富有哲理、易于记忆的文章让学生背诵。这样既能增加学生的知识储备又能提高学生的文化修养和审美情趣。
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