幼儿园中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》反思
《中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》反思》这是一篇优秀的中班语言教案文章。希望对您的学习和工作有所帮助！
活动目标：
1。静静地听故事，知道故事的名字，了解故事的内容，培养观察、比较的能力。
2。根据蝌蚪找妈妈的内容学习表演。
3。引导孩子仔细观察图画，激发想象力。
4。愿意观看表演，感受比赛的乐趣。
活动要点及难点：
活动要点：
理解故事内容。
活动难点：
在理解故事内容的基础上，学习表演故事。
活动准备：
1.《乐园》图表、《小蝌蚪找妈妈》课件。
2.蝌蚪头饰若干（鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、青蛙妈妈、蝌蚪一组等）加绒教具一套、头饰一套）
活动流程：
1。引入话题，激发孩子的兴趣
1。今天，很多朋友来到了天堂。小朋友是谁？
（熊妈妈、小熊；鸭妈妈、小鸭子；鸡妈妈、小鸡......）
2. “小动物们在乐园里玩得很开心，天快黑了，小动物们陆续回家了，小鸡们……小鸭子玩累了，想回家，但他不能回家。”找到他妈妈了，他急得快要哭了。”小朋友愿意帮鸡鸭找妈妈吗？
3。小动物们都有了，现在你有了自己的妈妈，你想知道蝌蚪的妈妈是谁吗？听完故事你就明白了。
2。老师完整地用表情讲述故事。
故事里有谁？
3、教师展示池塘背景图，引导幼儿根据故事内容讲故事。
1。小蝌蚪在池塘里玩耍时首先遇到了谁？ （鸭妈妈）
（老师根据孩子的回答将相应的教具贴在背景图片上）
2、鸭妈妈你对蝌蚪说了什么？
（这里可以请小朋友说出鸭妈妈说的话。）
3。感谢完鸭妈妈之后，蝌蚪把谁当妈妈了呢？ （鲤鱼妈妈）（展示绒布教具）
4.鲤鱼妈妈说了什么？ （孩子重复了鲤鱼妈妈说的话）
5。小蝌蚪把谁当妈妈呢？ （乌龟妈妈，出示教具）
6。乌龟妈妈说什么？小蝌蚪找到妈妈了吗？小蝌蚪的妈妈是谁？小蝌蚪和它的妈妈有什么区别？它们是一样的吗？ （请幼儿说出蝌蚪和青蛙的外貌特征）
4.老师和幼儿一起讲述完整的故事
1.与幼儿一起根据故事复述《蝌蚪如何找到妈妈》中的一些情节图片内容。 ？ 、前腿和后腿的蝌蚪、尾巴缩短的青蛙和小青蛙。引导孩子通过看图片讲述蝌蚪蜕变过程的故事，老师将相应的图片贴在相机上。要求要求用first、then、then、final来描述蝌蚪的生长过程。这样，孩子们就能轻松、毫不费力地掌握蝌蚪变成青蛙的过程。在活动中，我尽量让孩子们自己说话、自己提问，进一步提高他们的语言能力。最后，孩子们被要求进行角色表演，孩子们非常高兴。
小百科：蝌蚪是两栖动物个体发育的初级阶段。早期蝌蚪的身体呈圆形或椭圆形，外观似鱼，有侧线器官。
中班语文教案《小蝌蚪找妈妈》本文含反思共2936字。
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